bana sen bilmiyosun diyordun.
sen batnın köylerini bilmiyorsunki doğuyu bilsen ne?
belediyede çalişiyorum köylerin birçoğu su faturasi ödemiyor işleri var güçleri var arazileri var
çaliştiğim belediye batida doğuda değil
Herkesi kitap dergi falan okuyor sanıyorsun demi?
))))))))))tasavvuf evliyaların hayatını anlatan kitap dağıtsak ne dersin model diyorsun bu kitapları okur içindeki zatları kendine model alır islamı bu zatlar vesilesiyle bağlanır sever bizde çevremizde hiç model örnek alacak kişi bulamadık açtık evliyaların hayatını anlatan kitapları okuduk onların sevgisi islamı sevdirdiHerkesi kitap dergi falan okuyor sanıyorsun demi?
İnsanların okur yazar gözüktüğüne bakma. İnsanoğlu okuma yazma bilmez. Doğası gereği insan, bakar, görür, gördüğünü taklit eder. Yazı, tebliğ değildir. Rolmodel olacaksın. Bununla seni sevecek, sana gıpta edecekler. Seni örnek alacaklar. Onun için tasavvuf vardır, şeyler vardır, müridler vardır. Bu konsept, en etkili konsepttir. Lakin bugün tasavvuf geleneği hakkını veriyor mu? Bunu tartışalım ama konseptin kendisi sağlıklıdır.. Merkezi bir nur ve bu nurun etrafında insanlar, asrı saadet modelidir. Asrı Saadetle de sınırlamıyalım, neden ki? İslamın ta baştan beri insan ve toplum modelidir bu..
zanmıyorum abimde beşvakit namaz kılar ama sadece takvim gazete okur okuyanımız az bazen belediye minübüsüne biniyorum elimde kitap görenler talebemisin diye soruyorlar sanki kitap okumak için talebe olmak lazımHerkesi kitap dergi falan okuyor sanıyorsun demi?
İnsanların okur yazar gözüktüğüne bakma. İnsanoğlu okuma yazma bilmez. Doğası gereği insan, bakar, görür, gördüğünü taklit eder. Yazı, tebliğ değildir. Rolmodel olacaksın. Bununla seni sevecek, sana gıpta edecekler. Seni örnek alacaklar. Onun için tasavvuf vardır, şeyler vardır, müridler vardır. Bu konsept, en etkili konsepttir. Lakin bugün tasavvuf geleneği hakkını veriyor mu? Bunu tartışalım ama konseptin kendisi sağlıklıdır.. Merkezi bir nur ve bu nurun etrafında insanlar, asrı saadet modelidir. Asrı Saadetle de sınırlamıyalım, neden ki? İslamın ta baştan beri insan ve toplum modelidir bu..
şunu düşünüyorum hiç kürd din adamları kul hakkından bahsetmiyorlar mı yada oradaki menzil olsun ismailağa ihlasıda katayım dinden imandan kul hakkından devlete silah sıkmanın haram olduğundan bahsetmiyorlar mı ankaranın batısından edirneye kadar mı çalışıyorlar doğuyu dışlıyorlar mı
Pedagoji literatüründe başlıca 25 çeşit eğitim yöntemi vardır. Endüktif ve dedüktif moderatörlük, Demonstratif (yaparak göstermek), Medyumlar kullanarak izletmek (video, resim vs.), Rolmodel üzerinden eğitmek, Anlatmak (hikaye, kıssa, masal, olmuş olaylar), İzah etmek (tarif), Emir vermek, Hatırlatmak, Sormak ve sordurmak (bununla kendisine cevabı buldurmak), Kendisine yaptırmak, Eğlendirerek güldürerek eğitmek, Araştırma ödevleri vermek, Eksiklerini incitmeden ''ben'' üzerinden izah etmek (Hz. Hasan ve Hüseyin'in yaşlı adama doğru abdesti ''ben'' üzerinden göstermesi gibi), Taktir etmek, kritize etmek, hatasını düzeltmek, tenkit etmek ve ihtar etmek, kendi kendisine not verdirmek, fikir toplamak ve bunu strukturize etmek, denemek ve keşfetmek, çalışmak ve tekrar etmek, gurup çalışmaları yapmak, Özel (bireysel) eğitmek, Rol dağılımı yapmak, Sohbet etmek, Durum ve vakia analizleri yapmak..
model model diyorsun model alınacak kişi var mı kaldımı eskiden osmanlı zamanında erenler ermişler vardı insanlar hem kitap okuyorlardı hemde canlı modellere bakıp kendilerini düzeltiyorlardı osmanlı gitti onlarda gitti kafasına sarık takan modelliğini ilan ediyor bölgemizde menzilci bir şeyh var menzildekinin vekili eskiden şarapçıydı babam anlatıyor yakın arkadaşı sonra töhbe ettiğni söyleyip menzili gitti vekillik kaptı şimdi bir eli balda diğeri yağda zekat sadaka yağıyor adama din işinde çok para var model yoksa ne yapacan mecbur kitap okucan başka tavsiyen varmı kitabı okucan kendini düzelltmeye çalışıcanPedagoji literatüründe başlıca 25 çeşit eğitim yöntemi vardır. Endüktif ve dedüktif moderatörlük, Demonstratif (yaparak göstermek), Medyumlar kullanarak izletmek (video, resim vs.), Rolmodel üzerinden eğitmek, Anlatmak (hikaye, kıssa, masal, olmuş olaylar), İzah etmek (tarif), Emir vermek, Hatırlatmak, Sormak ve sordurmak (bununla kendisine cevabı buldurmak), Kendisine yaptırmak, Eğlendirerek güldürerek eğitmek, Araştırma ödevleri vermek, Eksiklerini incitmeden ''ben'' üzerinden izah etmek (Hz. Hasan ve Hüseyin'in yaşlı adama doğru abdesti ''ben'' üzerinden göstermesi gibi), Taktir etmek, kritize etmek, hatasını düzeltmek, tenkit etmek ve ihtar etmek, kendi kendisine not verdirmek, fikir toplamak ve bunu strukturize etmek, denemek ve keşfetmek, çalışmak ve tekrar etmek, gurup çalışmaları yapmak, Özel (bireysel) eğitmek, Rol dağılımı yapmak, Sohbet etmek, Durum ve vakia analizleri yapmak..
Bütün bu eğitim yöntemlei bir arada kullanılabileceği gibi belli aşamalarda yerine göre de uygulanabilir..
Dergi vermek ne la? Kim okur ki?
Bak bütün bu pedagojik eğitim modelleri nasıl gelişmiş? İnsanı sorgulamakla. Bunu da felsefe yapıyor güzel kardeşim. Bizde bunu tasavvuf yapıyor ve geliştiriyordu ama oda iflas etti. Artık yeni şeyler üretemiyorlar. İnsana ulaşmaktır önemli olan.. Onu anlamaya çalışanlar, ona ulaşmaya çalışanlar kafa yormuşlar ve bu eğitim modellerini geliştirmişler. Bak mesela bu eğitim modellerinin içinde ezberlemek yoktur. Niye? Çünkü ezbrerlemek bir eğitim değildir. Eğitim, öğretirken mantığı ile birlikte öğretmektir. Çünkü öğrendiği ile ileride akletmesi gerekecek, çıkrımlar yapacak. Ezberle akledilmez..
doğru okuduklarınla doğru bir btefekkür edicenPedagoji literatüründe başlıca 25 çeşit eğitim yöntemi vardır. Endüktif ve dedüktif moderatörlük, Demonstratif (yaparak göstermek), Medyumlar kullanarak izletmek (video, resim vs.), Rolmodel üzerinden eğitmek, Anlatmak (hikaye, kıssa, masal, olmuş olaylar), İzah etmek (tarif), Emir vermek, Hatırlatmak, Sormak ve sordurmak (bununla kendisine cevabı buldurmak), Kendisine yaptırmak, Eğlendirerek güldürerek eğitmek, Araştırma ödevleri vermek, Eksiklerini incitmeden ''ben'' üzerinden izah etmek (Hz. Hasan ve Hüseyin'in yaşlı adama doğru abdesti ''ben'' üzerinden göstermesi gibi), Taktir etmek, kritize etmek, hatasını düzeltmek, tenkit etmek ve ihtar etmek, kendi kendisine not verdirmek, fikir toplamak ve bunu strukturize etmek, denemek ve keşfetmek, çalışmak ve tekrar etmek, gurup çalışmaları yapmak, Özel (bireysel) eğitmek, Rol dağılımı yapmak, Sohbet etmek, Durum ve vakia analizleri yapmak..
Bütün bu eğitim yöntemlei bir arada kullanılabileceği gibi belli aşamalarda yerine göre de uygulanabilir..
Dergi vermek ne la? Kim okur ki?
Bak bütün bu pedagojik eğitim modelleri nasıl gelişmiş? İnsanı sorgulamakla. Bunu da felsefe yapıyor güzel kardeşim. Bizde bunu tasavvuf yapıyor ve geliştiriyordu ama oda iflas etti. Artık yeni şeyler üretemiyorlar. İnsana ulaşmaktır önemli olan.. Onu anlamaya çalışanlar, ona ulaşmaya çalışanlar kafa yormuşlar ve bu eğitim modellerini geliştirmişler. Bak mesela bu eğitim modellerinin içinde ezberlemek yoktur. Niye? Çünkü ezbrerlemek bir eğitim değildir. Eğitim, öğretirken mantığı ile birlikte öğretmektir. Çünkü öğrendiği ile ileride akletmesi gerekecek, çıkrımlar yapacak. Ezberle akledilmez..
